Come and Practice (Going to-Will-Modal verbs)

Going to:

http://www.colomboarmenia.com/files/documentos/6120140219091235.pdf


Will:

http://www.macmillaninspiration.com/inspired/files/2012/07/Grammar-EXTRA_Inspired_2_Unit_4_Simple_future_will_wont.pdf


Modal Verbs:

http://wps.pearsoned.com/wps/media/objects/6524/6681325/Modals.pdf

Tag Questions

Hello my dear Eleventh graders, Here you can find some exercises to practice in advance the tag questions topic.

Tag Questions

A tag question is a special construction in English. It is a statement followed by a mini-question. The whole sentence is a "tag question", and the mini-question at the end is called a "question tag".

1.  Now, write the correct tag question for each sentence.


Note: Los ejercicios 9-13-14 serán explicados en la próxima clase y no entrarán en el compilado del quiz! 

1. Snow is white, isn't it?
2. You don’t like me, do you?
3. You’re coming, aren't you?
4. You finished the exercise, didn't you?
5. The dinner is ready, isn't it?
6. We will visit you, won't we?
7. They are going to learn a lot, aren't they?
8. You didn’t visit him, did you?
9. There aren’t any chips, are there?
10. You are English, aren't you ?
11. They don’t study Spanish, do they?
12. Laura isn’t here, is she?
13. There is a cinema here, isn't there?
14. There aren’t many shops, are there?
15. He studies hard, doesn't he?
16. He likes milk, doesn't he?
17. He will drink milk, won't he?
18. They studied Science, didn't they?
19. They didn’t come. did they?
20. He passed the exam, didn't he?
21. We were very happy, weren't we?
22. They are too sad, aren't they?
23. They won’t visit them, will they?
24. We want to go there, don't we?
25. She doesn’t have to go, does she?
26. She did many exercises, didn't she?
27. We went on holiday, didn't we?
28. The cinema doesn’t open, does it?
29. The coffe is cold, isn't it?
30. Books are difficult, aren't they?
31. He did it, didn't he?
32. I am right, aren't I?
33. John wasn’t there, was he?
34. The New York map came in the post, didn't it?

Optional Vocabulary for the Final Test_ Second Term 11th grade :)

Vocabulary for the Second Term Final Test

Baggage	Stranger	Resource
Relief	Eastern	Hole
Clearance	Matches	Decrease
Unexpected	Gun	Layer
Provide	Cabin	Lower
Relieve	Shoot	Increase
Health	Ape	Steadily
Accomplishment	Wolf	Mayor
Pet	Merry	Rise
Spend	Guidebook	Pedestrianize
Steak	Earth	Threaten
Alone	Wildlife	Fellow
Wine	Pollute	Waste
Nursery	Environment	Citizen
Deep	Dump	Run out
Down-time	Cut down	Furniture
Knife	Endanger	Noise
Delight	Supply	Lane
Smooth	Law	Wind
Flow	Heater	Footprint
Allow	Anywhere	Somewhere
Kill	Anyone	Spend
Realize	Anything	Snorkel
Reef	Perhaps

Optional Vocabulary for the Final Test Ninth Grade_Second Term

Optional Vocabulary for the Final Test

Wet

Beverage

Allow (v)

Pump (v)

Done

Unpleasant

A lot of

Weight

Lift (v)

Arrange (v)

Have got (v)

Older

Younger

Half

Brush (v)

Teeth

Get dressed (v)

Catch (v)

Together

Landscape

Helpful

A while

Asleep

Fit (v)

Mad

Lazy

Alone

Twice

Shy

Gift

Approach (v)

Coast

React (v)

Storm

Warn (v)

Wind

Hurricane

Strength

Business

Safe

Supplies

Swing

Dress up (v)

Costume

Store

Run out (v)

Candle

Flashlight

Plywood

Encourage (v)

Bottleneck

Road

Bridge

Shelter

Fill up (v)

Employee

Blanket

Bass

    

Homework_ Present Progressive/Continuous

Click on the following link and have access to the English workshop proposed as a homework.

http://www.liveworksheets.com/worksheets/en/EFL/Present_progressive/Presnt_Progressive_Writing_jg1598hl

Present Progressive_ Listening Exercise

http://www.liveworksheets.com/worksheets/en/EFL/Present_progressive/Present_Progressive_Listening_bl1597up

6th Eliseo Pinilla Rueda’s Got Talent and 7TH Spelling Bee Contest Principios Generales de Participación

^6th Eliseo Pinilla Rueda’s Got Talent and 7^TH Spelling Bee Contest

Principios Generales de Participación

  ü  La participación en cualquiera de las actividades del concurso (deletreo, coreografías, canciones) será voluntaria y de ninguna manera afectará negativamente el juicio valorativo de los estudiantes en el área de inglés.

  ü  Quienes voluntariamente participen en las diferentes actividades obtendrán puntos extras sobre su nota de periodo (a definir con cada docente del área de inglés)

  ü  Cada grupo inscrito en coreografías se encargará de buscar la música y ensayar la misma independientemente. Se debe tener en cuenta:

o   Mantener informados a los padres de familia de los horarios de ensayo y solicitar los permisos correspondientes.

o   Mantener siempre la seguridad física a lo largo de la preparación de la coreografía. Evitar movimientos bruscos o riesgosos.

  ü  La consecución de implementos tales como vestuario u otros serán asumidos por los estudiantes quienes deben tener en cuenta que no es obligatorio mandar a hacer los mismos ni contratar personal para dirigir los ensayos. 

  ü  Las personas inscritas en canción deben transferir la pista de la misma, así como la letra, a la USB de la docente de inglés con por lo menos con 5 días de anticipación al concurso. Además, se recomienda tener disponible una copia de la misma en caso de cualquier falla. Música y copia de seguridad aplican también para concursantes en coreografías.

  ü  La participación una vez inscritos debe ser tomada por el estudiante con la mayor seriedad posible con el fin de no afectar a sus compañeros.

  ü  Cada coreografía será integrada por los estudiantes de un mismo grupo, sin embargo, se admitirán máximo dos (2) integrantes de otros cursos teniendo en cuenta las peticiones realizadas y siempre y cuando: 1) todos los integrantes del grupo estén de acuerdo, 2) esta decisión no afecte la participación del grupo o salón de donde los dos integrantes son parte y 3) dicho deseo de participación sea acompañado de una carta de solicitud dirigida a las docentes de inglés por parte del padre de familia o acudiente, en la que se expongan las razones por las cuales su hijo o acudido desea participar con un grupo diferente al suyo. (La tercera condición no exceptúa las dos anteriores que son de estricto cumplimiento) 

  ü  Se recuerda que el concurso de deletreo escoge solo a un estudiante por grupo. Así que se realizarán finales internas en cada salón para definir un representante de entre los inscritos.

  ü  Cualquier duda favor consultar a las docentes del área de inglés.

Alba Milena Flórez González & Edilma Abaunza Miranda

Docentes de Inglés